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同事家孩子即將上小學，因為是上公立幼兒園，完全沒接觸過任何書本知識，所以十分焦慮，前幾天頂著大太陽在外面到處找幼小銜接班，說務必要讓孩子在暑假里讓孩子學會基本的認字、拼音、數學加減法，這樣才能安心上小學，不擔心孩子一年級跟不上。比來比去不知道該怎么辦，知道我家孩子上一年級后經常考100分，于是找到我，問我給孩子在哪報的幼小銜接班。我家老大上五年級，老二上一年級，對于幼小銜接，我可以說有著非常充足的經驗，當我告訴她我根本沒上孩子上過幼小銜接班時，她真的不敢相信，因為我家孩子也是上的公立幼兒園，學前根本沒接觸過任何學校知識，上一年級成績卻一直表現很好，成績優異，她趕緊向我取經。在這里我把我的經驗給大家分享出來，家有學齡前的孩子可以借鑒。首先，我不建議讓孩子上填鴨式的幼小銜接班。一是幼小銜接班通常人數較少，最多也就十幾二十個人，而孩子上小學后，公立學校正常一個班是50-60個人，私立學校也得40-50個人，孩子一旦適應了小班制，就很難再適應大班制了。二是填鴨式的學習方法，十分影響孩子小學課堂聽課習慣，還容易讓孩子討厭學習。孩子認為所有的知識自己在補習班都學過了，上課就不再認真聽講。一旦養成不好好聽課的習慣，高年級后成績壓根跟不上。其次，幼小銜接可以以更輕松的方式在家自主完成。實際上，我家兩個孩子，都是在幼兒園大班我就開始給他做幼小銜接了。老大上幼兒園大班時，一個小學語文老師朋友，給我推薦了一套《多元智能幼小銜接入學準備資料，讓我在沒事時給孩子練練，說讓孩子提前做一下知識鋪墊，對孩子以后上學大有幫助。孩子大班時我沒事就帶孩子練，孩子在小學開學前就全部做完了。第一次當媽我沒經驗，跟所有媽媽一樣，我也十分焦慮，以為自己讓孩子練習的內容不足以讓她輕松進入一年級，于是在幼兒園畢業那個暑假，我也給孩子報了幼小銜接班。結果沒想到的是，孩子上了幼小銜接班沒幾天回來跟我說不想去了，原因是她嫌老師教的知識實在太簡單了！第二天我跟著孩子一起站在教室外面聽了一節課，發現教室里的孩子真的反差很大，有點基礎的孩子覺得太容易，完全沒基礎的孩子又覺得跟不上。幼小銜接班一般都是15-20天，要在這么短的時間教會孩子小學一年級大部分的知識，對于班上大多沒有一點基礎的孩子來說真的跟不上進度，而我姑娘卻嫌棄老師講的知識太淺。我后來思考了一下，就是因為提前在家練習了那套多元智能幼小銜接入學準備資料。《多元智能幼小銜接入學準備》資料之所以稱之為“多元”，是因為它并不像普通的小學資料一樣純粹讓孩子刷題，對于幼兒園的孩子來說，如果一味刷題，很容易陷入思維定勢，只會做書本上或者是框架內的題，變換一下方式就不會了。最后，幼小銜接要以鍛煉孩子思維、教孩子如何學習為主。有了老大的經驗，我家老二上大班時，我也給他買了一套多元智能幼小銜接入學準備資料，沒事時就帶著他在家練習，有時候是我帶，有時候是姐姐帶。就這樣練到上小學一年級，剛好一套全部練完，也沒讓他上幼小銜接班，一年級上學期期末考試，班上一共就3個雙百，有他一個。在這里我總結一下為什麼覺得這套《多元智能幼小銜接入學準備》資料特別好，給好多幼小銜接的家長推薦過。01、不只是“做題”，全方位從心理和知識上為孩子上小學做好準備很多家長以為幼小銜接就是學習一年級的語文和數學，事實上，孩子初上一年級，是從幼兒到少兒的重要轉折階段，如果孩子不能快速適應小學生活，那么將會對孩子的學習和社會交往以及性格養成都有很大影響。這套《多元智能幼小銜接入學準備》一共12冊，每兩冊涵蓋一個主題，分別是數學、語言表達、藝術創造、健康運動、漢字和社會交往，不光是讓孩子提前練習書本知識，還培養了孩子的藝術思維、鍛煉孩子的邏輯能力、養成良好的性格，懂得如何與人相處，如何做一個受歡迎的人。02、幼小銜接不是讓孩子學會語文和數學，而是讓孩子學會如何“學習”相信大家都聽說過“三年級現象”，大多數跨不過三年級這道坎的孩子，都是因為不會“學習”。《多元智能幼小銜接入學準備》這套書不是讓孩子刷題，而是在教給孩子知識的同時，用故事和思維引導的方式，告訴孩子遇到什麼樣的題目應該如何思考、遵循什麼樣的解題思路、該如何用舉一反三的方式學會學習。03、人性化編排，知識點針對性強，讓孩子在輕松的學習中掌握好知識我家孩子上大班時每天回來我陪著他看一頁《多元智能幼小銜接入學準備》，覺得這個書真的針對性強，比如語文，就從簡單的分析字形入手，讓孩子知道如何通過拆解字形的方式認識生字、記住生字。還有數學，涵蓋了小學一年級最重要的知識點，比如數字的組成、還有一年級最難的認識時鐘、認識錢幣等等，讓孩子先熟悉數字，再尋找生活中跟數字相關的東西讓孩子理解數與數的關聯。每課的后面都有課后鞏固，讓孩子加深練習的記憶，比如數學基礎知識，會出一些簡單的邏輯提示題，還有小學一年級最常見的找規律，這套書上會以連線或者走迷宮的形式訓練孩子的思維邏輯能力。04、既讓孩子學會知識，又增加生活常識《多元智能幼小銜接入學準備》除了涵蓋小學一年級的重點知識點之外，還會增加一些故事內容，讓孩子在看故事的同時明白身邊潛藏哪些危險，比如為什麼不要隨便給陌生人開門、剛燒的水會對自己造成什麼樣的傷害、為什麼要遠離水邊玩耍、拿高處的物品會有什麼樣的危險等等。讓孩子在學習知識的同時，又增加了生活常識。我家兩個孩子都是用《多元智能幼小銜接入學準備》這套書做的幼小銜接，”三年級現象“對姐姐沒有任何影響，而弟弟也讓省了一筆幼小銜接報班費，成績優異邏輯思維能力強，所以明明很小的成本能解決的問題，大家不要再給補習班交智商稅了。l寫在最后：孩子的成長都有其自然規律，家長們千萬不要焦慮，一焦慮就容易走彎路，也容易花更多的錢交智商稅，只要家長幫孩子找對方法、足夠用心，孩子一定會成為一名優秀的小學生！圖片均來自網絡，如有侵權請聯系刪除！

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